「2025年公祭伏羲大典」韩高年：数字化浪潮下伏羲文化传承的创新之道

兰州城市学院党委副书记(shūjì)、校长韩高年接受本报记者专访。 新甘肃·甘肃日报记者(jìzhě) 杨唯伟 “在上古时代伏羲(fúxī)以诸多伟大的发明和创举，推动了人类社会的进步，被(bèi)尊称为人文(rénwén)始祖……”2025（乙巳(yǐsì)）年公祭中华人文始祖伏羲大典期间，兰州城市学院党委副书记、校长韩高年在接受本报记者专访，深入阐述了伏羲文化的精神内涵与传承发展路径。 “这些智慧结晶，不仅构建起中国人认知世界的哲学框架，更深刻(shēnkè)塑造(sùzào)了中华民族自强不息、厚德载物的性(xìng)格特质，奠定了中华文化包容开放、和谐共生的基调，对中华文明基本格局的形成具有无可替代的源头性价值(jiàzhí)。”韩高年说。 如何(rúhé)让伏羲文化(wénhuà)所承载的祖先(zǔxiān)智慧永续传承，持续增强民族自豪感与文化自信心，是韩高年长期关注的重要课题。他关注到，天水多年(duōnián)来积极投身伏羲文化IP打造，借助网络直播(zhíbō)、短视频、社交媒体等新媒体矩阵，打破地域与时空限制，让伏羲文化走出陇原、走向世界，在传承工作上取得丰硕成果。 文化因传承而(ér)永续，因创新而出彩，因发展而辉煌。 谈及伏羲文化的(de)传承弘扬，韩高年建议，要(yào)注重对现有物质(wùzhì)文化遗产与非物质文化遗产的保护，借助数字化手段，让青年一代和广大游客能够更便捷地领略伏羲文化的魅力；要充分发挥好公祭伏羲大典这一传统节庆活动的作用(zuòyòng)，让参与者更好感悟伏羲文化精神内涵(nèihán)，强化情感共鸣与文化认同。 韩高年还建议，围绕伏羲文化打造系列主题活动，如文创产品设计大赛、短视频(shìpín)创作大赛、纪录片展映等，以青年群体喜闻乐见的(de)(de)方式，激发其参与热情；同时，深化“文化+旅游(lǚyóu)”融合，开发伏羲文化主题研学路线、文创产品，实现文化传承与经济发展的良性互动。 韩高年特别提及天水师范大学在研学活动中开展伏羲文化(wénhuà)校本课程的创新实践。他建议将伏羲文化融入更广泛(guǎngfàn)教育(jiàoyù)体系，让青年学子在系统学习中筑牢文化根基，增进文化认同感，让伏羲文化这一中华文明的源头活水，在新时代焕发(huànfā)更加蓬勃的生命力。